早春时节，细雨绵绵，空气里充满着生机勃勃的向上力量。4月2日，省特级教师陈道远再一次走进省教科院附小，和附小的数学老师们一起打磨数学实验课的课例，共同研讨实验室的下一步建设工作。

陈特一早便带着他的“宝贝”——两大箱学生的数学学具来到省教科院附小，在学校三楼特级教师工作室的办公室休息片刻后，便来到105班教室，那里附小的宋庆庆老师正准备展示一堂《七巧板》数学活动课。宋庆庆老师从“关于七巧板你都想知道些什么？”这一问题引入，带着孩子们在提问、思考、观看视频中了解七巧板的来历，感受数学文化的魅力。然后通过认识七巧板的各部分图形、用七巧板拼搭三角形这两个活动，让学生在尝试、变化、调整、思考中，加深对于几何图形的认识，初步感受图形的平移、旋转等动态变化。最后宋老师还运用七巧板手机APP带着孩子们线上玩七巧板，好不神奇！

另一节数学活动课是五年级的一道思考题——喝牛奶问题，根据陈特前期提供的设计思路，以棋子代替牛奶进行研究。附小的詹瑜娇老师进行大胆的尝试和课例设计，但是由于学时进度的问题，一直都没有机会进行试教。于是小詹老师通过说课的形式向陈特汇报自己的思路，陈特也非常细心耐心地进行了点评。

最后，附小的全体数学老师齐聚会议室，在教研组长潘倩的主持下，开展关于数学实验室建设的第三次研讨会。会上陈特对附小数学老师为实验室建设的辛苦付出表示感谢，也对这段时间老师们的努力成果表示肯定。同时对下一阶段的工作进行了布置，包括更多课例的展示和学生学具的配备工作。

附小的老师们纷纷表示，每次听陈特的指导，总会有新的收获，不仅有前沿的理论指导，更有学具的展示和配备方案。相信在专家的引领和附小数学老师的共同努力下，数学实验室会慢慢地初具规模，服务于老师们的教学和专业发展，服务于学生的数学学习。

撰稿：潘倩

摄影：潘倩

审核：黄慧